Diario

Diario de Proyecto Personal 2020-2021

Día 1: Primera reunión                                    12/05/2020

        El día de hoy tuve mi primera reunión con mi supervisor,

 el Profe Enrique Guevara. Para ser sinceros no estaba para nada nerviosa, de hecho, estaba bastante confiada porque ya sabía a lo que iba, por primera vez después de tanto tiempo me sentí bien en una conversación con un profesor, fue tanta la confianza que logré entender casi todo lo que él me decía, digo casi todo porque hubo ciertos temas que no comprendía ya desde antes, ya que desde antes de la reunión tuve muchas cosas que hacer y uno que otro contratiempo. Uno de los contratiempos que tuve fue el hecho de que la aplicación en la que tenía la videoconferencia no se descargaba por alguna razón en mi laptop, entonces estuve casi 3 días seguidos en contacto con la Miss Rosa Coello para que me pueda ayudar; probando uno que otro link logré al fin instalar zoom en mi laptop. Otro contratiempo que tuve fue el hecho de que había varios documentos en la plataforma de Moodle que no sabía si los tenía que imprimir o no, si los tenía que llenar, … La cosa es que no sabía que hacer con esos documentos, no sabía como llenarlos porque había varios términos que no entendía muy bien. A pesar de las circunstancias, logré comunicarme y logré llegar a la videoconferencia a tiempo el día de hoy.

            Al inicio de la videoconferencia estuvimos en una especie de sala grande virtual, lo que fue bastante interesante desde mi punto de vista ya que logré ver a varios de mis compañeros que no había visto desde que inició todo esto de la pandemia, a decir verdad, los había echado de menos a algunos. Luego logré ver a varios profesores/as que estimo bastante y me alegró mucho saber que seguían trabajando ahí. Una vez que estuvieron casi todos los estudiantes con sus supervisores presentes en la videoconferencia, nos mandaron a una especie de mini sala, en la que solo estábamos con nuestros supervisores, es decir, estaba yo y mi supervisor, que como ya dije, es el Profe Enrique. Durante mi primera mini reunión se hablaron de varias cosas, intenté de poner todos los datos que tocamos en la reunión en los apuntes que hice en mi cuaderno de trabajo (los de la arriba). En un inicio de la mini reunión, el profe me saludo y todo, no hizo una gran presentación porque ya me conoce, entonces no era necesario que se presente mucho, así que el pregunto cómo estaba yo y cómo estaba mi familia y todo eso. Luego de que como quien dice hayamos abierto un tema de conversación, el profe me pidió que le dijera que no más había avanzado con respecto a mi proyecto personal; fui a ver el documento que lo había impreso por si acaso, así que fui a recogerlo de mi impresora y lo archive en mi carpeta. Después de eso empezamos a hablar sobre el proyecto y hablamos sobre el documento que ya había hecho con respecto a mi propuesta. Coincidimos en que las tres palabras claves para poder describir al Sumo Lego son buscar, encontrar y atacar. Él me ayudo con varios aspectos del tema, me dio consejos para mejorar los argumentos que usaba para sustentar las ideas que tenía sobre mi proyecto.

            Al final de la mini reunión, cerramos la videollamada y nos trasladamos a la sala grande virtual, donde ya no había muchos participantes porque algunos aún seguían en sus minis reuniones, o eso creo. Una vez que cerré me dediqué, primero a comer el desayuno porque aún no lo había comido, luego subí otra vez para poder terminar de hacer todos os documentos o por lo menos la mayoría de ellos. El único que no terminé fue el de investigación porque ese no entiendo ciertas partes, aunque el profe ya me lo explico, pero hay ciertas partes como las de Mendeley que no comprendo, y eso se lo preguntaré a mí supervisor la próxima reunión.

Día 2: Encuesta                                                15/05/2020

            El día de hoy no hice mucho porque, ya dejé hecho los documentos más pesados por el momento. Aunque no entiendo muy bien lo que tengo que hacer en el documento de investigación, intentaré llenar algo para que en la próxima reunión el profe me explique que es lo que tengo que hacer, además así el documento no se ve tan vacío 😊. Luego de esto, le pedí al profe que por favor revise las preguntas que había realizado para la encuesta con respecto a mi proyecto. Planteé las preguntas de tal manera que las respuestas se asocien a la experiencia que tenía cada experto al que estaba encuestando. Una vez que el profe Guevara las revisó, envié la encuesta a los destinatarios correspondientes. Y eso fue todo lo que hice hoy viernes 15 de mayo del año presente.

Día 3: Segunda reunión                                   19/05/2020

          

  El día de hoy entré un poco tarde a la reunión porque, por la hora en la que iniciaba (1:30 p.m.), me encontraba almorzando con mi familia. Cuando entré a la sala grande virtual, la miss Rosa me dijo que mi supervisor ya estaba en la mini reunión, entonces­, sin perder el tiempo, ingresé a la mini reunión para poder saludar y hablar con el profe sobre los procedimientos de mi proyecto personal. En esta segunda entrevista el profe y yo revisamos los documentos que ya había realizado el pasado martes 12 de mayo de 2020. En esta ocasión los apuntes fueron en menor cantidad de la vez pasada, porque como yo ya había hecho todo solo se tenía que revisar, entonces fuimos paso a paso, documento por documento, revisando todo y corrigiendo lo que se tenga que corregir. En ambos documentos, tanto el de mi objetivo como el de conocimientos previos, tuve que corregir algo porque lo había redactado mal, por ejemplo, ahora sé que no se dice fichas de Lego, sino, bloques de Lego.

            Como para acabar la mini reunión, el profe me explicó todas la dudas que tenía sobre el documento de habilidades de investigación, también me detalló un poco más el asunto del Kit de Lego que por las circunstancias que pasamos, no lo tengo, y sin eso no puedo armar el robot, sinceramente espero que mi papá pueda salir porque como tiene que cuidar a mi mamá que está en recuperación y también tiene que trabajar, no se si pueda, ruego a Dios que pueda salir, de no ser así no sé que voy hacer. 

Día 4: Durante la ejecución del formato           21/05/2020

El día de hoy me levanté y me acordé que aún tenía documentos pendientes por realizar, así que me puse hacer el de proyecto personal que es el de habilidades de investigación. Para ser sincera conmigo mismo, no me esta gustando esto de hacer tantas reflexiones, prácticamente lo hago cada que completo algún documento, pero bueno, toca hacerlo para que mi proyecto sea uno de los mejores. Retomando el tema del documento de habilidades de investigación, inicié con lo básico mi nombre, la fecha y mi tema 😊 Luego, empecé a llenar el cuadro de fuentes primarias y secundarias, que estaba super fácil, después de eso si descanse y lo dejé ahí porque la verdad es que me canso de hacer lo mismo con facilidad entonces dejé ahí para avanzar mañana, guarde el documento en mi carpeta virtual de proyecto personal e ingresé a Mendeley para archivar todas las fuentes en las que había conseguido la información necesaria.

Día 5: Finalización del formato                        23/05/2020

            Al fin el día de hoy acabé el documento de habilidades de investigación que parecía infinito, fueron casi 6 páginas de lo mismo, pero hoy me dispuse a terminarlas todas por que no podía dejarlo para después, definitivamente no quería tener estrés retenido por las actividades faltantes. Como la anterior vez yo ya había puesto las fuentes en Mendeley, el día de hoy solo le tomé screen a la pantalla y la pegué en el documento. Luego de eso, avance con el resto de las actividades del mismo, que eran llenar el otro cuadro en el que explicaba cual de las respuestas me había gustado mas entre una y otra fuente, en total tengo ya casi 11 fuentes evaluadas, porque es fue el otro paso que me toco realizar, en un cuadro de fiabilidad me toco evaluar cada fuente que usaba para mi proyecto personal. Una vez ya evaluadas las fuentes, envié el documento para esperar a la siguiente reunión con mi supervisor Enrique Guevara y que quede a criterio de él si estaba bien o mal mi documento.

Día 6: Tercera reunión.                                    26/05/2020

            Hoy tuve mi tercera reunión con el profesor Enrique Guevara, como era hora de almuerzo, en ese momento me encontraba con mi familia en la mesa almorzando, entonces llegué un poquito tarde a esa reunión, porque el horario era bastante complicado. En cuanto entré la miss Rosa me dio las indicaciones respectivas para poder entrar a la mini reunión con mi supervisor. Cuando logré ingresar, y digo logré porque es día tuve muchos problemas para poder entrar a la clase virtuales del colegio, el profe me saludó y yo también e iniciamos la conversación de esa manera, de hecho, casi siempre se inicia así 😊 Luego el profe y yo empezamos hablar sobre mi proyecto personal, y todo lo que ya había avanzado.

Día 7: Conclusiones y B01.                               30/05/2020

            El día de hoy acabé al fin todos los documentos que tenía pendientes de Moodle, he acabado de poner los links que usé en formato APA, he acabado de hacer el primer documento de la etapa B, que es “criterios del producto”. En este documento he realizado varios aspectos más de mi producto final del proyecto personal. Lo mejor de todo, es que lo hice super rápido porque el profe ya me había explicado en la reunión anterior los aspectos a revisar en este documento. 😊

Día 8: Cuarta Reunión                                     1/06/2020 

            Y llegó el día… hoy me revisan el último documento subido en la plataforma de Moodle. Estoy un poco nerviosa porque sinceramente quiero que salga todo bien, espero no tener falencias en la redacción de mi documento, o de los aspectos, o de lo que sea. Dicen que ser perfeccionista es malo porque a veces te llegas a frustrar por no alcanzar lo que se desea, pero no me importa jeje, prefiero mil veces exigirme a mí misma por lo que quiero, que al momento de presentar algo me digan que me faltó x o y cosa sabiendo que pude haber dado más de mí misma o cosas así. Yo intento no frustrarme cuando algo no me sale como lo deseo, pero es casi imposible, es esta la razón por la que siempre me adelanto hacer as cosas porque así el profe me las revisa y si me hace falta algo puedo corregirlo en el camino, cuando aún tengo tiempo y no pasar por ignorante al momento de exponer sin haber rellenado ese espacio vacío. Bueno, creo que he hablado mucho de mí, así que hablaré un poco más de lo que sucedió en la reunión… durante la reunión, el profe me pidió que le compartiera pantalla para ver mi avance con los documentos, como es de costumbre. Al momento de revisar los aspectos redactas por mí, el profe me corrigió uno que otro mini aspecto de la tabla, y yo sin perder tiempo lo corregía conforme el profe me iba diciendo. Cuando acabamos de revisar mi documento el profe me dijo en son de broma que para la próxima no avance muy rápido que siempre que vamos a reunirnos ya tengo todo hecho, y yo solo me reí.  

  

Día 9: Quinta Reunión                                     8/06/2020 

            Sinceramente no sabía si asistir o no a la reunión de hoy porque no han subido más documentos para realizar en la plataforma de Moodle, entonces no sabía qué le iba a presentar al profe. Solo esperé a que me dejaran pasar, y luego esperé a que nos distribuyeran a los grupos más pequeños, pero mi ansiedad y desesperación de no saber que le iba a presentar al profe era aún mayor a mi tranquilidad y paciencia que estaba en un mínimo porcentaje dentro de mí. Yo no estaba así porque pensaba que el profe me iba a retar o cosas así, simplemente estaba así porque pensaba que podía hacer quedar mal al profe o algo así. Cuando la miss Rosa nos dijo, ya los agregué a las salas más pequeñas para que vayan, fue como que el tiempo se detuviera poco a poco. La flechita del mouse empezó a moverse más lento, la opción de ir al breakout room empezaba a aparecer muy lento en el centro de la pantalla, todo se movía muy despacio. Y lo peor fue cuando me apareció la ventanita de que me estaba trasladando a la pequeña sala, aparecían esos pequeños cuadros blancos con una línea verde alrededor que orbitaba a los cuadraditos muy lento. Cuando parecía que el tiempo dentro de mi computadora se había quedado parado, apareció una pequeña pestaña en la parte inferior derecha de mi laptop que decía “Your conection is unstable, please leave the room and try again later” y yo era tipo ._. 

Esperé tanto para que me diga que mi conexión a Internet estaba inestable, juraba haberme lanzado por la ventana y haber revivido, pero solo eran mis emociones que me mandaban a no volver a entrar. Así que como me lo recomendó mi Laptop, salí de la reunión en cuanto antes posible y entré de nuevo, la diferencia de la primera entrada a la de ahora, es que ahora no me importó lo que iba a presentar, solo dije en mi cabeza “si logro entrar o no, que sea lo que Dios quiera” 😊 Cuando por segunda vez volví a entrar estaba el profe esperándome en el breakout room, yo solo entré y le expliqué al profe todo lo sucedido, pero él me dijo que no me preocupara, que a cualquiera le puede suceder eso y, otra vez, que me quedara tranquila.  

            Cuando ya entré, me disculpé y el profe me dijo todo de lo que no me preocupara, el profe empezó a decirme que si ya habíamos revisado el documento B01 (Día 7 y 8) y yo le dije que sí, me preguntó por lo diarios, y como ya había hecho todo, a todo le respondía que sí. Entonces, cuando el profe me preguntó que sí ya había realizado todo lo que estaba en moodle, yo le dije que sí. Luego el profe reviso moodle, para ver si no había actividades pendientes, una vez que vio que no teníamos nada más que hacer en la plataforma, el profe y yo nos quedamos un rato pensando qué más podíamos hacer. entonces empezamos a ver posibles tareas, por decirlo así, y organizamos cómo iba a hacer la estructura de mi video. Además el profe me hizo acuerdo, de que tenía que escribirle a un youtuber de sumo lego para ver si conseguía una entrevista con él, pero me había olvidado el nombre del canal así que el profe me lo recordó y lo volví a anotar en mi cuaderno de trabajo. Cuando estábamos hablando de la estructura de mi vídeo, que iba a ser para el producto final de mi proyecto personal, le enseña el profe uno de mis vídeos que yo ya había realizado anteriormente sobre lego, pero no lego mindstorm. Al profe le pareció muy buena idea, así que decidió darme unas que otras observaciones, entre estas observaciones se encontraba el hecho de mejorar el fondo porque yo uso unas hojas blancas para fondo, y en ciertas tomas se ve que se levanta la hoja. También me sugirió otro editor de vídeos aparte del de la laptop, se llama filmora. Yo ya había escuchado de este editador porque mi hermana lo usa. Así que anoté en el cuaderno de trabajo qué tenía que monear filmora es decir, que me tocaba buscar filmora y sin guía o sin un manual, tenía que ver cómo funcionaba cada herramienta por mi propia cuenta.  

Después de que adelantamos varios aspectos de mi producto final, acabamos la reunión y salimos del breakout room. Cuando salí estaba la mi Rosa y la mis Yida, que si mal no me equivoco están encargadas de supervisar todo esto del proyecto personal, así que el profe hablo un poquito con la miss Rosa mientras que yo escuchaba. Entonces el profe le dijo a mí Rosa que yo le tenía que decir algo, yo me reí porque sabía a lo que se refería jeje, entonces le dije a mi Rosa que me había acabado todos los documentos que ella había subido y me reí. El profe Guevara también se río conmigo, las profesoras se sonrieron y la mi Rosa dijo “¿segura?” y yo dije que sí. Con esa pequeña charla que tuve con los 3 profesores, acabo mi reunión de proyecto personal. 

Día 10: Avanzando con el producto final          13/06/2020 

             

Con las indicaciones que el profe ya me había dado, avancé un poco con respecto a buscar a youtuber que el profe me había sugerido. Cuando lo encontré vi que el youtuber era norteamericano, entonces no estaba muy segura de que sea él, porque el profe siempre me había dicho los tipos de comentarios que tenía que hacerle en sus videos, y en ningún momento el profe me advirtió o me avisó que el youtuber habla en inglés. Le preguntaré al profe si es él porque de no ser así me toca buscar bien. Luego de haber encontrado al youtuber, si es que es ese, me puse a pensar en posibles soluciones para el fondo de mi video. Entonces tomando en cuenta con lo que el profe me había dicho la reunión pasada, decidí que la mejor solución era poner hojas dobladas en cada esquina para que no se notara las divisiones entre una y otra hoja. El hecho de entrar a filmora para buscar posibles diseños para mí vídeo, no me pareció nada difícil. Como ya sé cómo manejar filmora, o al menos un poco, decidí que avanzar con otras cosas en mi proyecto personal era mejor que buscar filmora y editar algún vídeo que ya había hecho. Así que decidí, qué debería avanzar con mi primer borrador del informe, que por alguna razón recién subieron a moodle. Así que creo que eso es todo por hoy avanzar con el proyecto personal con el primer borrador del informe y lo subiré a moodle.